martes, 18 de diciembre de 2012

244. LA CASA ENCANTADA

La casa encantada

Se dice que hace tiempo, en un pequeño y lejano pueblo, había una casa abandonada.
Cierto día, un perrito buscando refugio del sol, logró meterse por un agujero de una de las puertas de dicha casa. El perrito subió lentamente las viejas escaleras de madera. Al terminar de subir se topó con una puerta semi-abierta; lentamente se adentró en el cuarto. Para su sorpresa, se dió cuenta que dentro de ese cuarto habían 1000 perritos más observándolo tan fijamente como él los observaba a ellos.
El perrito comenzó a mover la cola y a levantar sus orejas poco a poco.
Los 1000 perritos hicieron lo mismo. Posteriormente sonrió y les ladró alegremente a uno de ellos. El perrito se quedó sorprendido al ver que los 1000 perritos también le sonreían y ladraban alegremente con él. Cuando salió del cuarto se quedo pensando para sí mismo: ¡ Que lugar tan agradable! ¡Voy a venir más seguido a visitarlo!

Tiempo después, otro perrito callejero entró al mismo sitio y se encontró entrando al mismo cuarto. Pero a diferencia del primero, este perrito al ver a los otros 1000 del cuarto se sintió amenazado, ya que lo estaban viendo de una manera agresiva. Posteriormente empezó a gruñir; obviamente vio como los 1000 perritos le ladraron también a él. Cuando este perrito salió del cuarto pensó: ¡Que lugar tan horrible es este! ¡Nunca mas volvería a entrar allí!
En el frente de dicha casa se encontraba un viejo letrero que decía: "La casa de los 1000 espejos" No eres responsable de la cara que tienes, eres responsable de la cara que pones. "Todos los rostros del mundo son espejos"... Decide cual rostro llevarás por dentro y ese será el que mostrarás.

FUENTE: http://www.capacitacion-juegos.com.ar/cuentomilespejos.htm
 

miércoles, 5 de diciembre de 2012

243 LAS OBJECIONES EN LA VENTA PERSONAL

Las objeciones se pueden definir como aquellas observaciones que el cliente plantea hacia el producto o servicio que estamos intentando venderles, y que pueden impedir el cierre de la venta.
Algunas veces estas objeciones realmente son excusas que el cliente plantea para hacer desistir al vendedor de su intención de vender un producto.
En el siguiente enlace podéis leer un artículo de un blog en el que se tratan, según su autor, "Las 25 objeciones más comunes en la venta y como superarlas".
Os recomiendo su lectura como complemento de lo trabajado en clase.
http://www.bayardobg.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=174

martes, 20 de noviembre de 2012

242 MEDIOS DE PAGO

Llegado el final del tema 3, vais a elaborar un trabajo sobre los medios de pago.
Deberéis acceder a la siguiente dirección:
https://sites.google.com/site/acabezudowq/medios-de-pago
En esa página se dan  las instrucciones que deberéis seguir para hacer dicho trabajo.
A partir de esta fecha, comienzan a contar los 20 días de plazo.

lunes, 12 de noviembre de 2012

241 CONVOCATORIA DE OPOSICIONES

Dentro de la materia Empresa y Administración estamos viendo un tema sobre el personal al servicio de la administraciones públicas. Sería interesante que participaseis en un proceso de oposición. Para ello, vamos a tomar como referencia una convocatoria fuera de plazo, pero que nos puede servir para nuestro propósito.
Lo primero que debéis hacer es visitar la página que os enlazo a continuación:
http://www.dip-badajoz.es/bop/ventana_anuncio.php?id_anuncio=63509&FechaSolicitada=2011-11-09
Una vez leída la convocatoria, se pide:
1.- Enumera los requisitos que se precisan para participar en el proceso.
2.- ¿Podéis acceder al puesto que se ofrece?
3.- ¿Qué pruebas hay que superar?
4.- ¿Qué documentos hay que entregar?
5.- Descarga la instancia de solicitud de participación en el procedimiento y cumpliméntala.
6.- Haz copias de los documentos que se exigen y, si lo pide la convocatoria, compúlsalos.
7.- ¿Dónde podrías entregar esos documentos? ¿Hasta cuándo había plazo?

viernes, 9 de noviembre de 2012

240 TESCO: VENTA CON CÓDIGO QR

La empresa TESCO es una importante cadena de supermercados, que en Korea ha tenido un papel secundario en cuanto a su posición en el mercado.
Se plantearon el objetivo de conseguir ser número uno en ventas.
Una de las estrategias que han seguido ha sido crear un mercado virtual en el metro de la capital koreana.
Para ello, HOMEPLUS (nombre bajo el que trabaja en Korea) ha creado unos paneles con el lineal de su supermercado en las estaciones de metro con la imagen de todos los productos acompañadas de un Código QR.
Los koreanos pasan muchas horas trabajando y tienen poco tiempo para realizar tareas elementales como la compra diaria.
De esta manera, se pretende que los habitantes de Seul puedan realizar su compra con su Smartphone, captando el codigo QR y a través de un programa gestionar su compra. Durante el día, recibirán los productos en su casa, siempre que realicen la operación antes de las 13 horas.
La idea ha sido acogida por los consumidores de manera exitosa.


miércoles, 7 de noviembre de 2012

239 CUENTAS AHORRO VIVIENDA

Estamos finalizando el Tema 3 de PSFS y, antes de acabar, me gustaría que conocieseis qué es una Cuenta Ahorro Vivienda.
Para ello, os enlazo un artículo en el cual se explica qué es este instrumento financiero.
http://www.mejorescuentascorrientes.com/%C2%BFque-es-una-cuenta-ahorro-vivienda/
Luego lo comentaremos en clase.

martes, 23 de octubre de 2012

238 MARKETING SOCIAL - PÚBLICO

Hoy hemos estado viendo en clase una clasificación del marketing.
A continuación os pongo algunos de los anuncios publicitarios que hemos comentado.
CONSUMO DE DROGAS

ANUNCIO HACIENDA

viernes, 19 de octubre de 2012

237 DON SIMÓN VS GRANINI

Como os comenté en clase a continuación podéis ver un vídeo publicitario de Don Simón comparando sus productos con los de la marca Granini (no Minute Maid como os dije).


Ya lo comentaremos en clase.

236 CULTURA EMPRESARIAL GOOGLE

En clase estuvimos tratando las relaciones laborales dentro de la empresa como un factor importante para la adaptación de los trabajadores y su correcta integración en la estructura de la misma.
Como os comenté, la Cultura de empresa implica que las relaciones en el entorno de trabajo sean las más idóneas para un funcionamiento óptimo del trabajo en la empresa.
A continuación tenéis un enlace a un blog que tiene una entrada acerca de la empresa GOOGLE.
http://www.futurismoglobal.com/2007/01/la-cultura-corporativa-de-google.html

Leedlo y comentaremos en clase qué os parece todo lo que ahí se dice.

martes, 9 de octubre de 2012

235 PROBLEMAS EN LA COMUNICACIÓN

Esta es una entrada antigua que repito por considerarla muy interesante para el tema que estamos trabajando en clase. Lo leí hojeando el periódico Crónicas de un Pueblo (que recoge noticias de las Vegas Bajas del Guadiana), dentro de la Sección "Tribuna". Esta Historia se denomina "Lección de Lingüística histórica y Comparada" y fue publicada por Felisa Gutiérrez Bautista, y dice así...
LECCIÓN DE LINGÜÍSTICA HITÓRICA COMPARADA
"En un pequeño pueblo del sur de España aconteció una vez lo siguiente: Y es que una joven estudiante amaneció un día hablando una jerga incomprensible para el resto del mundo. Daba muestras de entender lo que se le preguntaba, pero contestaba articulando unos sonidos rarísimos. Consultado el doctor diagnosticó su locura y fue internada en el pequeño psiquiátrico del pueblo de al lado, con gran pesar de sus parientes y familiares. En el psiquiátrico sólo había a la sazón unos cuantos animales que se creían algo distintos de lo que eran. A saber: una liebre que se creía carpa, y a la que había que vigilar de cerca porque estaba constantemente a punto de ahogarse, un cerdo que se pavoneaba andando sobre sus patas traseras e intentando poner huevos, y unas cuantas enfermeras que se creían útiles. La joven lingüista se sentía profundamente desgraciada y lloraba a menudo intentando hacerse comprender hasta el punto de que el médico, compadecido, decidió trasladarla a un sitio especializado, donde tal vez pudiera hacer algo por ella. Es así como la joven fue a Madrid, y como allí el manicomio es más grande, ocurrió que un joven médico que había viajado mucho, descubrió el quid de la cuestión. La joven comprendía su lengua natal, el español en que se le hablaba, pero contestaba en un precioso y fluido polaco. Alertados los medios de comunicación, empezaron a hablar de transmigración de almas, de extraterrestres; los filólogos, apoyados en sánscrito, vociferaban el orgien común de todas las lenguas. Fuera como fuere, la joven fue puesta en libertad y decidió irse a Polonia, donde pensaba que todo estaría bien. Pero, una vez en Polonia, descubrió que no entendía nada de lo que decían. Hablaba el polaco, pero no lo comprendía. Y otra vez fue tratada de loca y de excéntrica. Caso raro. Entendía un idioma y respondía en otro. Pensó mucho y al fin se le ocurrió una solución a su problema. Se reventó los tímpanos y se abrasó la lengua. Y así las relaciones con sus semejantes, la nostalgia, el amor y la vida, eran resueltas a base del antiquísimo y socorrido lenguaje de sordomudos. La joven sobrevivió. Sopov, 1981"
FUENTE: Crónicas de un Pueblo. El Periódico Independiente de las Vegas Bajas. Septiembre 2008.Sección Tribuna, página 46. Firma: Felisa Gutiérrez Bautista. www.cronicasdeunpueblo.com

Una vez hayáis leído el texto sería interesante que hicieseis los ejercicios que se proponen y los enviaseis a la siguiente dirección acabezudofp@gmail.com. Las preguntas son las siguientes:
  1. ¿Qué elementos de la comunicación son protagonistas de esta historia?
  2. ¿Qué error comunicativo se está produciendo?
  3. ¿Qué canal comunicativo terminó por usar la chica que protagoniza la historia?
  4. Busca en un diccionario el significado de las palabras del texto que están en rojo.

jueves, 4 de octubre de 2012

234 FORMAS JURÍDICAS DE LAS EMPRESAS

Como en clase no quedaba muy claro ciertas características de algunos tipos sociales de emrpesas, he decidido que lo mejor es que hagáis una tabla, cuyo modelo podéis ver más abajo, en la que completéis los datos que se piden de cada tipo de sociedad en función de su forma jurídica.
El cuadro que debéis rellenar es el siguiente:

martes, 25 de septiembre de 2012

233 FACTORES DEL MACROENTORNO

¿A qué factores del macroentorno pertenecen las siguientes situaciones?
a) La regulación del horario de los establecimientos comerciales.
b) Cambio de una ética basada en el ahorro y la austeridad a una postura consumista.
c) Tendencia creciente de existencia en el mercado de productos concentrados en envases reutilizables y de tamaño pequeño.
d) Autorización para la venta de aspirinas y otros medicamentos en supermercados.
e) Tendencia decreciente del IPC.
f) Disminución de la tasa de natalidad.
g) Aumento de la densidad de población en las ciudades en detrimento de las zonas rurales.
h) Aparición de nuevas formas de comunicación como enviar mensajes escritos a través del fax, la telefonía móvil o la televisión vía satélite.

domingo, 23 de septiembre de 2012

232 PIRÁMIDE DE MASLOW

Como hablamos en clase, debéis ver los vídeos que están en el siguiente enlace y relacionarlos en con las necesidades establecidas por Maslow.
http://acabezudofp.blogspot.com.es/2011/10/200-maslow-vs-anuncios.html
Nos vemos el lunes.

miércoles, 19 de septiembre de 2012

231 EL DINERO


Resuelve las siguientes preguntas.

  1. ¿Qué se entiende por trueque?
  2. ¿Cuándo se estima la aparición de la moneda tal y como la conocemos hoy día?
  3. ¿Cuándo aparecen los billetes?
  4. Enumera las diferentes monedas que se han utilizado en España desde el año 1500.
  5. ¿Cuál fue el primer banco de España que emitió billetes? ¿En qué año?
  6. ¿Cuál fue la moneda anterior al Euro en España? ¿Qué valor de cambio se le dio?
  7. ¿En qué año comenzó a circular el Euro en España?
  8. Define Dinero y sus Funciones.

martes, 18 de septiembre de 2012

230 MERCADOS SEGÚN EL NÚMERO DE COMPETIDORES.

Después del verano, retomamos la actividad.
En esta ocasión, lo que debéis hacer es completar la siguiente tabla con sus correspondientes tipos de mercados según el número de competidores (oferentes/demandantes).


OFERENTES
MUCHOS
POCOS
UNO
DEMANDANTES
MUCHOS



POCOS



UNO



jueves, 24 de mayo de 2012

229 EJE 16

En la cabecera de la versión digital del Periódico HOY, he visto este anuncio sobre el EJE 16.
Se va a celebrar los próximos días 5 y 6 de junio en el Palacio de Congresos de Badajoz un Congreso Transnacional.
Podéis ver más información en el siguiente enlace:
http://www.orexco.net/congresoeje16/

martes, 24 de abril de 2012

jueves, 19 de abril de 2012

226 IMAGEN PARA GIMP

Botón derecho sobre la imagen y descargar imagen.

225 ENCUESTA

Durante los próximos días, vamos a tener activa una encuesta acerca de los hábitos de compra en Internet.
Es una encuesta con la opción de respuesta múltiple. Os animo a que respondáis para ver el resultado obtenido.
El fin que se persigue es comparar los datos conseguidos con datos de encuestas realizadas por organismos contrastados en este tipo de estudios. Por ello, cuanto mayor sea el número de visitantes que la hagáis, más representativos serán los datos y, por lo tanto, la información será más significativa.
La encuesta la tenéis en la barra de navegación de la derecha.
Gracias de antemano por realizarla.

miércoles, 18 de abril de 2012

224 ESCAPARATE

¿Alguien duda de la importancia que puede tener un escaparate en la atracción de clientes?
Es obvio que un óptimo diseño de esa ventana que da a conocer el género que se ofrece puede ser un toque de atención a clientes potenciales.
Leyendo el Prisionero del Cielo, de Carlos Ruiz Zafón, descubrí este fragmento que me pareció muy a tono con la parte del temario que estamos viendo en el curso.
"...mi padre se limitó a abrir la caja de cartón y a extraer un monumental pesebre con luces que acababa de adquirir y que, intuí, pretendía colocar en el escaparate de la librería a modo de reclamo navideño.
...
No había pasado ni un minuto del alumbramiento oficial cuando una madre que llevaba de la mano a tres niños se detuvo frente al escaparate a admirar el pesebre y, tras un instante de duda, se aventuró a entrar en la librería.
..."
Ruiz Zafón, Carlos. El Prisionero del Cielo. Barcelona: Planeta, 2011. 44-45. Print.
Espero que os guste.

martes, 27 de marzo de 2012

222 NUESTRAS ALUMNAS SE VAN A PORTUGAL

Dos de nuestras alumnas, que finalizan el Ciclo Formativo de Gestión del Transporte, se irán a Portugal a hacer el módulo de Formación en Centros de Trabajo.
La semana pasada, un equipo de reporteros del Periódico HOY les hicieron una entrevista que fue publicada el domingo 25 pasado.
En la entrevista también estuvo Ana Rojas, que fue alumna nuestra el año pasado y, que después de hacer la FCT en Lisboa, la contrataron para la sede que tiene la empresa TRANSITEX en Badajoz. Otras dos de sus compañeras Lina y Virginia, también fueron contratadas en dicha empresa en la sede de Lisboa.
A continuación, tenéis el enlace al reportaje en el que Lourdes y Nieves hablan sobre su futuro nuevo destino.
http://www.hoy.es/v/20120325/badajoz/oportunidad-vida-20120325.html
Foto: C. MORENO