jueves, 17 de diciembre de 2009

101 ANUNCIO CAMPOFRÍO

¡Qué bueno!
He encontrado el anuncio de Campofrío en Youtube. Es el anuncio completo. Creo que os gustará.

martes, 15 de diciembre de 2009

100 ¿RYANAIR EN BADAJOZ?

¿Os imagináis poder viajar a Londres o Dublín por menos de lo que os gastáis en ir al cine, a cenar y tomar unas copas en un fin de semana cualquiera? Pues esto sería posible si se llegase a un acuerdo entre la Junta de Extremadura y la compañía aérea de bajo coste irlandesa RYANAIR.
No sólo el bajo coste del viaje, sino la posibilidad de viajar al resto del continente directamente sin tener que ir previamente a Madrid, Sevilla, Lisboa...
Eso sin contar la puerta de entrada de turistas a nuestra región.
Lo que os cuento, lejos de ser una utopía, es factible según lo que se puede leer en la edición digital del periódico HOY.
Para quien lo desee más información, que siga el enlace...
http://www.hoy.es/20091215/badajoz/ryanair-quiere-instalarse-badajoz-20091215.html

lunes, 14 de diciembre de 2009

99 TRAGEDIA DE LOS ALFAQUES I

Buscando por la web, he encontrado este post de un blog sobre desastres que explica con datos la tragedia de los Alfaques ocurrida el 11 de julio de 1978.
El enlace es el siguiente:
http://disasterremember.blogspot.com/2009/03/accidente-del-camping-de-los-alfaques.html
Como podéis comprobar, el exceso de carga fue, probablemente, el causante de tamaña tragedia, de ahí que hayamos hecho tanto hincapié en esta infracción tan grave y, a la vez, tan común en el transporte terrestre.
Además, os pongo un vídeo sobre el incidente:

Para continuar con el documental, buscad en YOUTUBE "accidente los Alfaques" y veis las partes 4 y 5.

98 ¿HUEVOS CONGELADOS?

La duda surgió en la útlima clase al hablar sobre el transporte de huevos. Uno de los compañeros preguntó si se podían congelar los huevos con cáscara. Su planteamiento se basaba en que si se congelan con cáscara, estos pueden reventar al dilatarse el contenido con la congelación. Después de consultar varios foros, algunos coinciden en este extremo, aunque sí se pueden congelar, desechando los agrietados o rotos y descogelando los enteros a temperatura ambiente o en el frigorífico. Pero lo normal es congelarlo sin cascarón y, a ser posible, con la yema revuelta, pues puede reventar al tener una membrana que protege el interior.
Para más información ver los siguientes enlaces:
http://cocina.comohacerpara.com/n1235/como-congelar-huevos.html
http://www.directoalpaladar.com/default/se-pueden-congelar-los-huevos
Espero que os haya resuelto las dudas.

viernes, 11 de diciembre de 2009

97 BOCAS DE HOMBRE

BOCA DE HOMBRE: Abertura con tapa para introducir mercancías en cisternas.
Imagen extraída de WWW.MANGUERAS.ORG

jueves, 10 de diciembre de 2009

96 MERCANCÍAS PELIGROSAS B

Para no perder la costumbre, a continuación tenéis una tanda de preguntas:
1.- Según el ADR, indica cuáles son las obligaciones de seguridad de los principales participantes.
2.- ¿Qué placa etiqueta utilizarías para las siguientesd mercancías peligrosas? ¿Dónde irían colocadas?
- DINITROTOLUENOS LÍQUIDO
- ACRILAMIDA SÓLIDA
- FOSFAMINA (FOSFINA)
- ANHÍDRIDO MALEICO
- ANISOL
- CICLOBUTANO
- YODURO DE METILO
- POTASIO
- HIDRÓXILO DE LITIO
- ALCANFOR SINTÉTICO
- CLORATO MAGNÉSICO
- HEXOTONAL
- CLORO
- SODIO
NOTA: En este ejercicio quiero que pongáis la imagen a utilizar. Buscadlas en la web o bien me preguntáis cómo copiarlas del ADR 09.
Otra opción es descargarlas de aquí: http://www.traficoadr.com/senales/indice.htm
3.- ¿Qué deberá facilitar el expedidor al conductor?
4.- Las instrucciones escritas (de seguridad) son entregadas al conductor por:
a) El cargador.
b) El expedidor.
c) El transportista.
d) Tanto b) como c) son falsas.
5.- Si un vehículo que transporta mercancías peligrosas no lleva el panel naranja, ¿qué puede significar?
6.- Disposiciones generales relativas al panel naranja según ADR 09.
7.- ¿Qué significa esta etiqueta?
8.- Explica qué es un vehículo OX.
9.- ¿Qué sistemas de control dispondrán las instalaciones de carga y descarga?
10.- Indica la documentación que exigirá el expedidor o cargador al conductor.
11.- ¿Cómo debe actuar el conductor antes de la carga?
12.- Enumera los controles después de la carga.
13.- Haz un esquema con los pasos a seguir en caso de avería o accidente.

FECHA ENTREGA: MARTES 15/12/09

jueves, 3 de diciembre de 2009

95 EJERCICIOS TEMA 5

Contesta a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántos objetos o materias diferentes se estima que son peligrosos? ¿Qué porcentaje representa el transporte de mercancías peligrosas sobre el total de lo transportado en España?
2. Define Mercancía Peligrosa.
3. Enumera la normativa que regula el transporte de mercancías peligrosas por carretera.
4. Estructura del ADR 2009.
5. Pon un ejemplo de mercancías peligrosas de cada una de las clases que recoge el ADR 2009.
6. Qué se exige para obtener el Certificado de ADR del Conductor. ¿Qué organismo lo expide?.
7. ¿Qué es la ficha de seguridad? ¿Quién tiene la obligación de entregarla al conductor?
8. Explica brevemente las condiciones referentes a la circulación de mercancías peligrosas.
9. Indica si son verdaderas o falsas las siguiente afirmaciones:
- Todos los vehículos que transporten mercancías peligrosas deberán llevar tacógrafo.
- La letra X en los paneles naranjas indica que la mercancía reacciona peligrosamente con el agua.
- Una repetición de un número (P.E.: 22) en la parte superior del panel naranja significa que reacciona negativamente consigo misma esa materia.
- En cuanto al etiquetado de los contenedores, los vehículos que los transporten deberán llevar etiquetas en ambos costados y en la parte trasera.
10. Explica el etiquetado de los vehículos transportadores de bultos.
11. ¿A qué se refiere el certificado de arrumazón?

Fecha entrega: Miércoles, 09/12/09

lunes, 30 de noviembre de 2009

94 MEMU

El ADR 2009, menciona MEMU, como unidad de fabricación de explosivos. Estas unidades no pueden ser utilizadas en España. Esto se debe tener en cuenta con muchas reservas, pues el ADR está implantado desde el 01/07/09. Es de esperar que haya una modificación de la ley de 551/2006 del transporte de mercancías peligrosas.


Imagen extraída de ECOSMEP

jueves, 26 de noviembre de 2009

93 ENLACE ADR 2009

A continuación tenéis varios enlaces al ADR 2009.
El de Fomento:
ADR09
EnlaceEl de Tráfico ADR:
ADR09
Este segundo enlace os permite navegar directamente en los capítulos del ADR.
Espero que os sea de utilidad.

92 ACCIDENTE CISTERNA SOMOSIERRA

El siguiente documento hace referencia a un accidente que se produjo en el año 1986 en Somosierra y que tuvo gran tascendecia mediática porque desapareció un niño. Lo interesante, desde nuestro punto de vista, es el contenido del material de la cisterna: ácido sulfúrico.
ACCIDENTE SOMOSIERRA
Lee la historia, pues te puede resultar interesante.

91 MATERIAS PELIGROSAS

Indica a qué grupo pertenecen las siguientes mercancías peligrosas. ¿Cuál es su número ONU? ¿Sabrías indicar que números llevaría la placa de este tipo de mercancías?
BENZALDEHIDO
PERCLORATO CÁLCICO
CARGAS EXPLOSIVAS CON AGLUTINANTE PLÁSTICO
NITROGLICERINA DESENSIBILIZADA
CICLOPROPANO
TETRACLORURO DE CARBONO
NITRATO AMÓNICO
CIANURO DE COBRE
FERROCERIO
BUTANO
CLORURO DE ANISOILO
ETILAMINA
n-BUTILAMINA
BROMATO SÓDICO
ETILTRICLOROSILANO
GASÓLEO
COPRA
ISOBUTANOL (ALCOHOL ISOBUTÍLICO)
PROPILAMINA
NITRÓGENO LÍQUIDO REFRIGERADO
FLUORURO CRÓMICO SÓLIDO
NUCLEATO DE MERCURIO
Fecha entrega: Lunes 30/11/09

90 PLACAS Y ETIQUETAS I

Según el ADR 2009, ¿qué significa la siguiente marca?

* Imagen extraída de www.testvial.com


miércoles, 25 de noviembre de 2009

89 PELIGROS EN PLACAS NARANJAS

Indica qué significan las siguientes indicaciones de peligro en el panel naranja:
22
323
333
362
382
423
44
446
462
482
539
606
623
642
823
842
90
99
Para ello utiliza el ADR 2009, y los apuntes tomados en clase.
Fecha entrega: Lunes 30 de noviembre de 2009.

jueves, 12 de noviembre de 2009

88 SUPUESTO EXCESO DE CARGA

1.- Speed, S.L. se dedica al transporte público de mercancías. Realiza un porte a Sevilla en un vehículo de MMA de 30 T., siendo el peso del vehículo de 10 T. Según el albarán de porte, la carga que se transporta es de 23 T.
A la vista de estos datos, ¿Estaría cometiendo alguna infracción? ¿Qué graduación tendría? ¿Qué artículos de la LOTT y del ROTT se le aplica? Indica la posible sanción.
2.- Imagina que la sanción que impone la Inspección de Transporte es superior a la que corresponde a esa infracción. Haz el correspondiente escrito de ALEGACIONES.
3.- Supón que Speed realiza un porte con el mismo vehículo con media carga, cuyo peso es de 14 T y que está situada sobre un eje cuyo Peso Máximo Autorizado es de 11,5 T. ¿Hay infracción? Razona tu respuesta.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

87 EJERCICIOS TEMA04

Realizad los siguientes ejercicios.
  1. ¿Qué es el tacógrafo? ¿Qué tipos conoces?
  2. ¿Por qué se ha cambiado la legislación del tacógrafo en los últimos años?
  3. ¿Qué ley regula el tacógrafo?
  4. ¿Cuáles son los objetivos básicos que mantiene la nueva legislación?
  5. ¿Qué ley regula los tiempos de conducción y descanso? ¿A quién se aplica?
  6. Define:
    1. Otros trabajos.
    2. Disponibilidad.
    3. Descanso.
  7. Diferencia entre servicio regular y servicio discrecional.
  8. Enumera, al menos, 4 excepciones a la aplicación de los Reglamentos (CE) 3821/85 y 562/06.
  9. Si una empresa compra un vehículo nuevo para su empresa, ¿llevará tacógrafo? Razona la respuesta.
  10. Indica qué capacidad de almacenamiento tiene el disco-diagrama y la tarjeta del conductor del tacógrafo digital.
  11. ¿Qué datos debe rellenar el conductor en el disco-diagrama? ¿En qué parte?
  12. ¿Puede un conductor cambiar de vehículo? ¿Qué deberá hacer si los tacógrafos de ambos vehículos son analógicos?
  13. ¿Qué hará el conductor cuando finalice su servicio con el vehículo?
  14. Enumera los tipos de tarjetas del tacógrafo digital que existen.
  15. ¿Se puede circular si se ha perdido la tarjeta? Razona tu respuesta.
  16. ¿Qué se debe hacer con los discos diagramas y con la descarga de datos?
Plazo entrega. Viernes 13/11/09

viernes, 6 de noviembre de 2009

86 DESCARGA DEL SIMULADOR DEL TACÓGRAFO

En el enlace siguiente tenéis los programas que simulan el tacógrafo digital:


Descarga primero Simuladorv4.exe e instálalo.

Después descarga cualquiera de los tres simuladores y lo instalas.

Siguiendo estos paso ya puedes simular acciones con el tacógrafo digital.

jueves, 29 de octubre de 2009

85 PREGUNTAS TEMA03

Contesta a las siguientes preguntas:
  1. Diferencia entre cargas completas y cargas fraccionadas.
  2. Recoge 7 imágenes de los tipos de semirremolques estudiados.
  3. Haz un esquema de los tipos de transporte estudiados.
  4. Busca en qué página del Ministerio de Fomento están recogidas las dimensiones máximas de los vehículos de transporte. ¿Qué Ley establece estas dimensiones? ¿En qué apartado?
  5. Indica si un vehículo puede superar las dimensiones máximas recogidas en el apartado anterior y, en caso de que sí fuese, qué necesita para hacerlo.
  6. Busca tres ejemplos (imágenes) de algunos de los vehículos estudiados en el apartado "Pesos Máximos Autorizados".
  7. ¿Qué es la Capacitación Profesional para el transporte?. ¿A quién se le concede?
  8. ¿Cada cuántos años hay que renovar la Autorización para el Transporte?
  9. Haz un esquema de la documentación general que se puede inspeccionar en carretera relativa al vehículo, al conductor y a la mercancía o viajeros.
  10. ¿Qué permiso de circulación deberá tener un trabajador que queremos contratar si el vehículo que debe conducir pesa 3200 Kg.? Si el vehículo a conducir es un autobús con 50 plazas y un remolque de 650 Kg., ¿qué permiso deberá tener?
  11. ¿Qué se denuncia en las inspecciones de transporte?
  12. ¿Qué fines se persigue con la inspección de los excesos de peso?
  13. ¿De qué maneras se puede comprobar el exceso de peso en un vehículo?
  14. Explica brevemente cómo deben denunciar los agentes encargados de la inspección.
  15. Si se constata que un vehículo de una empresa extranjera ha cometido una infracción en materia de transporte, ¿cómo se supone que debe actuar un agente.
Fecha entrega: Miércoles 04/11/09

84 MANIPULACIÓN DEL TACÓGRAFO DIGITAL

A continuación podéis ver un vídeo de una revista en el cual se observa como se manipula un tacógrafo digital.

83 SUPUESTO PRÁCTICO CONTROL

Realiza el siguiente supuesto aplicando la LOTT y el ROTT.
CORBETA, S.L., es inspeccionada el 01/02/09, constatando la inspección de transporte que la autorización para el transporte público de mercancías la tiene caducada. ¿Qué graduación tiene esta infracción? ¿Cuál es el importe de la posible sanción? ¿Tendría alguna otra sanción adicional?
El día 15/06/09, se realiza una nueva inspección a CORBETA, S.A., averiguando que lleva una contabilidad paralela (contabilidad B). ¿Qué medidas tomará, previsiblemente, la Inspección de transporte?
Para la realización de este supuesto deberás tener en cuenta todos los datos.
Entrega: martes 03/11/09

domingo, 25 de octubre de 2009

82 VIAJE A MADRID EN TALGO


Otro artículo del periódico HOY, en el que se habla acerca del transporte en TALGO hasta Madrid desde Badajoz. Es interesante pues plantea el artículo como una entrevista a los viajeros de este mítico tren. A continuación tenéis el enlace: http://www.hoy.es/20091025/regional/badajoz-madrid-talgo-toda-20091025.html Estaría bien que contestaseis a las siguientes preguntas:
  1. ¿Qué significa TALGO?
  2. ¿Quién fue su inventor?
  3. ¿En qué año se inventó?

sábado, 24 de octubre de 2009

81 INTERCAMBIADOR EJES

Esta mañana leyendo el periódico, encontré una noticia que favorecerá el trayecto desde nuestra provincia a Madrid mediante el tren.
http://www.hoy.es/20091024/regional/presupuestos-estado-incluyen-enlace-20091024.html

jueves, 22 de octubre de 2009

80 LONGITUD AUTOBUSES

Esta es la imagen que falta en los apuntes sobre la longitud de los vehículos de transporte de viajeros.

79 CAMIÓN Y SILLA DE RUEDAS

Otra historia curiosa de las muchas que se dan en los Estados Unidos.

78 ACCIDENTE AUTOBÚS SIN FRENOS

Esta entrada muestra un vídeo que ha salido estos días en las noticias en el que se ve cómo un peatón se libra de ser atropellado por un coche y... un autobús en pocos segundos. Autobús pierde el control en las calles de Perm, Rusia, dañando 19 coches, 4 personas heridas, ninguna grave.

77 TARJETA DE CUALIFICACIÓN DEL CONDUCTOR

76 RD 1032/2007. FORMACIÓN CONDUCTORES

En el año 2007 se aprobó este Real Decreto que regula la formación de conductores, para cumplir así con lo establecido en la Directiva 2003/59/CE del Parlamento Europeo, relativa a la cualificación inicial y a la formación continua de los conductores de determinados vehículos destinados al transporte de mercancías o viajeros por carretera.
El enlace a dicho Real Decreto es el siguiente:






A la vista de este decreto, contesta a las siguientes preguntas:
  1. ¿Qué regula este decreto?
  2. ¿Qué conductores no están obligados por el R.D.?
  3. Explica brevemente la Cualificación Inicial.
  4. Haz un resumen de lo referido a la Formación Continua.
  5. ¿Qué documentos de obtienen con esta formación?
  6. ¿Qué conductores están exentos de la cualificación inicial?
  7. ¿Cuáles son los plazos para la obtención del primer certificado de aptitud profesional por los conductores exentos de la cualificación profesional?
  8. ¿En qué consistirá el examen de cualficación inicial?
  9. Características de la tarjeta de cualificación del conductor
ENTREGAR ANTES DEL MARTES 27/10/2009

75 EJERCICIOS TEMA 2 PARTE B

Resuelve las siguientes preguntas:
1.- ¿Quién se encarga de la inspección de Transporte?
2.- ¿De qué maneras puede iniciarse la instrucción del procedimiento sancionador en materia de transprote?
3.- ¿Quiénes pueden ser inspeccionados?
4.- ¿Qué se puede inspeccionar?
5.- ¿Qué consideración tienen los Agentes de la Inspección de Transporte? ¿Qué consecuencias tiene esta consideración?
6.- Explica brevemente y con tus palabras los Principios en que se basa el Procedimiento Administrativo Sancionador.
7.- ¿Qué principios legales se tienen en cuenta en la aplicación del Procedimiento Administrativo Sancionador?
8.- Haz un esquema-resumen del procedimiento sancionador en materia de transporte, desde que se inicia hasta que se finaliza. Indica plazos.
9.- ¿Cuáles son los plazos de prescripción de las infracciones y sanciones de transporte?
10.- Resume en tres líneas el procedimiento sancionador aplicado a las empresas extranjeras no residenciadas en España.
11.- ¿Quién inspecciona en el Sector Ferroviario?
12.- ¿Qué ley regula el Sector Ferroviario? ¿Qué artículos regulan el procedimiento sancionador?
TAREAS A ENTREGAR ANTES DEL LUNES 26/10/09

martes, 13 de octubre de 2009

74 PLAN DE INSPECCIÓN DE TRANSPORTE 2009

Para la realizaciónd de esta tarea, deberéis leeros el Plan de Inspección de Transporte 2009, el enlace al mismo es el siguiente:






Las preguntas que tendréis que responder son las siguientes:
  1. ¿Qué establece el Plan de Inspección 09 respecto de la crisis económica y su posible influencia en la oferta de transporte?
  2. ¿Qué se pretende, inicialmente, con la elaboración del Plan de Inspección?
  3. Con intención de alcanzar la máxima eficacia en la actuación inspectora, ¿dónde prestarán mayor atención los Servicios de Inspección? ¿Por qué?
  4. ¿Qué justifica la planificación de la Inspección de Transporte anual?
  5. ¿Quiénes han participado en las reuniones del Comité Nacional del Transporte por Carretera para la elaboración del Plan de Inspección 09?
  6. ¿Qué otro objetivo se ha planteado en la Inspección de Transporte?
  7. ¿Qué es el Acuerdo Eurocontrol-Route? ¿Qué países participan?
  8. ¿Dónde centrarán su actuación los Servicios de Inspección? ¿Quién se ocupará del resto?
  9. ¿En qué áreas se concretan los objetivos a conseguir por el Plan de Inspección?
  10. ¿Qué infracciones se desean controlar en cada una de las áreas anteriormente expuestas?

Deberán entregarse antes del lunes 19/10/09

lunes, 12 de octubre de 2009

73 EJERCICIOS TEMA02 PARTE A

Los ejercicios deberán estar entregados antes del viernes 16/10/09

1. Define transporte.

2. ¿Qué leyes regulan, principalmente, el transporte terrestre en España? ¿Hay alguna ley en Extremadura que regule específicamente el transporte terrestre? ¿Cuándo se promulgó?

3. La acción de las AA.PP. españolas en materia de transporte viene encomendada en la LOTT, en una triple vertiente. Explícalo.

4. La función inspectora se dirigirá a entidades que operen en el transporte terrestre y que son:

5. ¿Dónde viene regulada la función INSPECTORA de las AA.PP.? ¿Cómo se define? ¿Qué otros fines persigue?

6. Enumera las funciones de la Inspección de Transportes del Estado. ¿Cómo puede ser ejercida?

7. Haz un gráfico en el que figure las relaciones de dependencia de la Inspección de transportes a nivel nacional y autonómico (Extremadura).

8. Investiga y define qué instituciones u organismos se encargan de la Inspección de Transporte en Ceuta y Melilla, País Vasco, Islas Baleares y Canarias.

9. ¿En qué año comenzó a encargarse de la vigilancia y control de la seguridad vial la Agrupación de Tráfico de la Guardia Civil? ¿Qué cuerpo la desempeñaba hasta esa fecha?

10. Enumera qué cuerpos de seguridad se encargan del tráfico en el País Vasco, Cataluña y Navarra.

72 LEDA VS. DAMAS

Leyendo el periódico HOY, he visto una noticia que creo que os resultará interesante.
El enlace es el siguiente:
http://www.hoy.es/20091012/badajoz/guerra-precios-para-viajar-20091012.html
Leed el contenido y opinad acerca de si es lícito o no lo que está haciendo LEDA y por qué DAMAS creéis que no denucia.
Espero vuestras respuestas.

viernes, 9 de octubre de 2009

71 MAPA FERROVIARIO ESPAÑA

A continuación os añado un enlace a un mapa ferroviario de España

Coloread con los distintos tipos de vías el mapa que os facilité.

martes, 6 de octubre de 2009

70 EJERCICIOS T1 B

A continuación tenéis la siguiente tanda de ejercicios que habrá que entregar antes del viernes 09/10/09.
  1. Indica los casos en los que un turismo podría circular por una carretera convencional a una velocidad superior a los 95 km/h.
  2. No tendrán consideración de carretera según la ley 25/82 de carreteras…
  3. ¿Qué características definen a las autopistas?
  4. Diferencias entre autopistas y autovías.
  5. Inconvenientes que pueden presentar las autopistas.
  6. ¿Qué criterios se usan para clasificar los ferrocarriles en España?

Envialo al correo.

domingo, 4 de octubre de 2009

69 SEGURIDAD VIAL. CARRETERAS Y VEHÍCULOS.

En el tema 1, que estamos finalizando, hemos visto cómo la seguridad vial depende principalmente de tres factores. Estos son:
- El estado de las carreteras.
- Los elementos de transporte terrestre.
- La actitud de los usuarios de las vías públicas en el uso de las mismas.
Bien, el jueves 01/10/09, una compañera vuestra me comentó lo ocurrido en la C/ Menacho de Badajoz, en la que un camión se vio atrapado por un cráter producido en la vía pública, con el consiguiente riesgo para la circulación del resto de vehículos y peatones, debido entre otras causas, a la estrechez de dicha calle.
En el siguiente enlace podéis leer la noticia en el HOY digital:
http://www.hoy.es/20091002/badajoz/camion-queda-atrapado-abrirse-20091002.html

jueves, 1 de octubre de 2009

68 NOTICIA SOBRE VELOCIDAD Y SEGURIDAD VIAL

A continuación vemos un recorte del Periódico de Extremadura en el que podemos leer una noticia sobre la velocidad y la seguridad vial.
Espero vuestros comentarios.

67 EJERCICIOS TEMA01 A

EJERCICIOS TEMA01

  1. ¿En qué contexto debemos ubicar el origen de las primeras vías de comunicación?

  2. Explica brevemente qué entiendes por necesidad sociobiológica.

  3. ¿Qué determinó el nacimiento de las primeras redes de vías informales de comunicación terrestre?

  4. ¿Dónde se estima que nació la primera carretera según el concepto de la misma? ¿Por qué se cree que fue en ese lugar?

  5. Las primeras carreteras nacieron por dos motivos fundamentalmente. ¿podrías decir cuáles son?

  6. ¿Cuántos kilómetros cubría la Red Imperial de Calzadas Romanas?

  7. ¿Dónde encontramos el antecedente del transporte intermodal?

  8. ¿Qué fue la corvée?

  9. ¿Quién inventó la máquina de vapor y en qué época? ¿Y la locomotora?

  10. ¿Cuándo se puede establecer el inicio del fin de la era del transporte de tracción animal? ¿Por qué? ¿Cómo afectó a las vías de comunicación?

  11. ¿A quién se debe el primer automóvil de combustión interna? ¿Quién fue el promotor del alquitranado de las carreteras?

  12. Indica dónde, cuándo se construyó la primera autopista y cuántos kilómetros tenía. ¿Sabrías decir cuál es la autopista más larga del mundo?Definición de carretera según la Ley 7/95 de Carreteras de Extremadura.

  13. Comprueba si existe alguna diferencia entre la clasificación de carreteras recogida en la Ley 25/88 de carreteras y la Ley 7/95 de carreteras de Extremadura y, de ser así, indícala.

  14. ¿Qué Comunidad Autónoma tiene más kilómetros de Autopistas de Peaje? ¿Cuántos kilómetros son? ¿Cuántos kilómetros de peaje tiene Extremadura?

DEBERÁN ENTREGARSE EL LUNES 5 DE OCTUBRE.

lunes, 28 de septiembre de 2009

66 PÁGINA JURISPRUDENCIA. OTROS FOL.

Navegando por la red, encontré esta página en la que podéis leer algunas referencias a jurisprudencia laboral.
Espero que encontréis casos interesantes.
http://www.laboral-social.com/jurisprudencia.html

jueves, 24 de septiembre de 2009

65 SUPUESTO UNIÓN EUROPEA


Enumera los países integrantes de la UE, los que están acogidos al Euro, qué es el Libro Blanco del Transporte y cuáles son las tres grandes dificultades señaladas en el mismo referentes al transporte europeo.
Este supuesto se deberá entregar el lunes 28/09/09.

martes, 22 de septiembre de 2009

64 GPS TAXI

Ayer, 21/09/09, se pudo leer una noticia en el periódico HOY acerca de los sistemas GPS instalados en taxi.
A continuación tenéis el enlace de la noticia:
http://www.hoy.es/20090921/badajoz/servicio-instante-20090921.html
También pudimos leer otra noticia acerca de RENFE:
http://www.hoy.es/20090921/economia/renfe-garantiza-horas-para-20090921.html
Leed ambas noticias pues las comentaremos en clase.
A continuación tenéis los recortes del periódico:


viernes, 22 de mayo de 2009

63 ¿QUIÉN SE HA LLEVADO MI QUESO? II

A continuación tenéis la segunda parte de los dibujos animados sobre el libro Quién se ha llevado mi queso.

62 ¿QUIÉN SE HA LLEVADO MI QUESO? I

Ya os aconsejé la lectura del libro ¿Quién se ha llevado mi queso? de Spencer Johnson. Algunos lo leísteis y otros no.
Bueno, tanto para los primeros como para los segundos, a continuación podéis ver un vídeo cargado en Youtube con la historia en Dibujos Animados. Espero que os guste.

miércoles, 6 de mayo de 2009

61 FOTOS FERIA FP

He actualizado la página de nuestro Ciclo Formativo.
Como podréis comprobar he añadido algunas fotos del viaje que hicimos a la Feria de la FP de Madrid.
Si tenéis alguna, me la podéis enviar al siguiente correo electrónico:
acabezudofp@gmail.com
El enlace a la página de comercio lo tenéis a la derecha en el apartado ENLACES. De todas formas os pongo el directo a las fotos:

60 PROGRAMA PADRE DE LA RENTA

Ya disponemos del enlace de descarga del Programa PADRE de la Renta de 2008 de la página de Hacienda.
Dicho enlace es el siguiente:
Espero que os sea de utilidad.

59 PUBLICACIÓN ESTUDIO MERCADO

En breve publicaremos los resultados del estudio de mercado que realizamos durante el mes de marzo.
Un saludo.

lunes, 27 de abril de 2009

58 OFERTA DE EMPLEO

A continuación vemos un impreso de Oferta de Empleo, que es un documento que deberemos rellenar para solicitar al Servicio de Empleo Público que nos faciliten la entrevista con posibles personas en paro que cumplan el perfil que nosotros buscamos para cubrir un puesto de trabajo.
En él, como comprobaréis, se debe incluir la información lo más detallada posible.
Como comprobaréis, este impreso es de la Junta de Andalucía, pero no es muy diferente al que se utiliza en Extremadura.
Debido a problemas técnicos (no carga la página del SEXPE) no he podido conseguir otra imagen.
En breve, y si me lo permite la tecnología, os pondré un impreso de la Junta de Extremadura.

viernes, 24 de abril de 2009

57 VISITA A LA FERIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL


El jueves 23, visitamos la Feria de la Formación Profesional en el Palacio de Cristal de Madrid. Pudimos ver los stands representativos de cada una de las familias profesionales que conforman el catálogo nacional de la fp.
Especial atención y curiosidad despertó en todos los que estábamos allí el Stand de Actividades Físicas y Deportivas de la Junta de Extremadura. Fue impresionante la energía y ánimos que transmitían los chicos extremeños por cualquier área del Palacio de Cristal, haciéndonos partícipes de las actividades que tenían programadas.
Desde aquí nuestra más sincera enhorabuena por la excelente promoción de su Ciclo Formativo.

miércoles, 15 de abril de 2009

56 PREPARACIÓN DE LA VISITA

Imagina que tienes que hacer una visita a varios clientes que viven en Barcelona. Lógicamente, quieres aprovechar el viaje para ver a 5 clientes, lo cual te llevará estar 2 noches en la ciudad catalana.
Lo que debes hacer es buscar la forma de desplazarte a Barcelona, ida y vuelta, así como la estancia en un hotel y la comida.
Se valorará tanto el coste total del viaje, así como el tiempo que se emplee en los desplazamientos (ten en cuenta que en avión se tarda menos, pero cuesta más). Mira todas las posibilidades de desplazamiento (tren, avión, autobús, coche propio...)
Para realizar este ejercicio, visita páginas de vuelos de avión, agencias de viaje, Renfe, Alsa, Leda, Autores, Avis, Herz...
Ten en cuenta que debes estar el lunes a las 10:00 horas en Barcelona y el miércoles a las 20:00 horas en Badajoz.
Suerte.

jueves, 26 de marzo de 2009

55 MODELO CARTA PRESENTACIÓN

Espero que os sea de utilidad.
MARIU.

54 CARTA PRESENTACIÓN

Un Carta de Presentación es el escrito remitido junto con el currículum.

Existen varios modelos de Cartas de Presentación. Tenemos entre otras, la Carta de Presentación Espontánea o Auto candidatura y Respuesta a un Anuncio.

Básicamente la estructura de una Carta es la misma, vamos a ver su contenido y un modelo.

Encabezado: Encabezando la carta colocaremos la dirección y datos de la empresa a la que deseamos mandar nuestro currículum, también incluiremos nuestros datos personales, aunque pueden ir al final.

Primer Párrafo: Presentación del objeto de la carta. Debes despertar el interés por leer la carta; lo más importante es incitar a que lean tu currículum vital y concierten una entrevista. Posiblemente, ésta sea la parte más importante de la carta; es preciso que cuides al máximo su forma. Ve directamente “al grano” y no des vueltas innecesarias.

Segundo párrafo: Deja claro tu interés por el puesto y por la empresa. Una buena fórmula es decir que los datos que aparecen en el currículo serán ampliados en la entrevista. Explica las razones de tu interés por la empresa o el sector, y cuál son las cualidades por las que encajas en el puesto de trabajo. Presenta de forma atractiva todos los aspectos positivos por los que te consideras idóneo para el puesto.

También puedes incluir una referencia de las ventajas que tu contratación supondría para la empresa.

Tercer Párrafo: Despedida. Indica que adjuntas el currículum y que quedas a la espera de sus noticias. De forma correcta y sencilla, solicita participar en el proceso de selección o en la entrevista.

miércoles, 25 de marzo de 2009

53 CÁLCULO DE LA RENTABILIDAD ECONÓMICA

Calcula la rentabilidad económica de un comercio cuyo activo total es el siguiente:
Elementos de transporte................................25.400 €

Ordenadores e impresoras................................2.100 €
Mobiliario...................................................6.800 € Existencias..................................................6.940 € Clientes.......................................................3.890 €
Bancos c/c.................................................16.130 €
Caja..................................................................595 €
El beneficio obtenido ha sido de....................
18.960 €

52 MERCADO POTENCIAL 4

Una empresa desea calcular el mercado potencial con el fin de introducir un nuevo artículo en la zona de Levante que tiene un total de 399.446 habitantes.
El 78,25% estarán dispuestos a adquirir dicho artículo, yu comprarían una media de 18 unidades a un precio de 4,80 €.

miércoles, 11 de marzo de 2009

51 CUOTA DE MERCADO

La Serena Bikes, S.L., dedicada a la venta de bicicletas de montaña, al acabar el año 2009, ha vendido 1275 bicicletas en la comarca de La Serena. Sabiendo que la venta total de bicicletas en la comarca ha sido de 5489 bicicletas, calcula la cuota de mercado de esta empresa.
Represéntalo en un gráfico.

martes, 10 de marzo de 2009

50 ORGANIZACIÓN - ESTRUCTURA

Buscad en Internet el significado de cada una de ORGANIZACIÓN y de ESTRUCTURA, desde el punto de vista de la empresa, e indicad qué diferencia hay entre una y otra.
Una vez que lo tengáis me lo enviáis por e-mail.

viernes, 6 de marzo de 2009

49 MERCADO POTENCIAL 3

1.- Deseas calcular el mercado potencial anual de un comercio situado en el centro de Llerena para un producto determinado, conociendo los siguientes datos:
    • Nº de personas dispuestas a comprar el producto: 5500.
    • Cantidad que comprarían: 1 unidad semanal.
    • Precio unitario: 1’75 €uros.

2.- Sabiendo que el mercado potencial de un comercio es de 150.000’00 €uros, las personas que están dispuestas a comprar un producto determinado son 3000 y el precio del producto 5 €uros, ¿podrías decir qué cantidad estarían dispuestas a comprar estas personas de este producto en concreto?


Esta es la fórmula a utilizar: Q = n * q * p

48 MERCADO POTENCIAL 2

2. Hemos realizado una encuesta sobre la venta de productos para el afeitado del hombre, de la que se han obtenido los siguientes datos referentes a un área geográfica determinada:
Residentes:
• Zona primaria: 3000 personas, de las cuales el 56% son mujeres o jóvenes menores de 14 años.
• Zona secundaria: 3400 personas, de las cuales el 66% son mujeres o jóvenes menores de 14 años.
• Zona terciaria: 3600 personas, de las cuales el 74% son mujeres o jóvenes menores de 14 años.


Gasto realizado por persona:
• Zona primaria: 570 €, siendo el 90% en la zona.
• Zona secundaria: 650 €, siendo el 55% en la zona.
• Zona terciaria: 480 €, siendo el 40% en la zona.
Destinan el siguiente tanto por ciento de gasto a la competencia:
• Zona primaria: 19%.
• Zona secundaria: 35%.
• Zona terciaria: 50%.

Se pide: Calcular el gasto potencial.
Os mando la tabla por e-mail.

47 MERCADO POTENCIAL 1

  1. Hemos realizado una encuesta de la que se han obtenido los siguientes datos referentes a un área geográfica determinada:

Residentes:

  • Zona primaria: 700 personas, de las cuales el 10% son mayores de 65 años y menores de 14.
  • Zona secundaria: 1000 personas, de las cuales el 15% son mayores de 65 años y menores de 14.
  • Zona terciaria: 1500 personas, de las cuales el 18% son mayores de 65 años y menores de 14.

Gasto realizado por persona:
  • Zona primaria: 2500 €, siendo el 60% en la zona.
  • Zona secundaria: 1700 €, siendo el 50% en la zona.
  • Zona terciaria: 1200 €, siendo el 35% en la zona.

Destinan el siguiente tanto por ciento de gasto a la competencia:

  • Zona primaria: 25%.
  • Zona secundaria: 60%.
  • Zona terciaria: 75%.
Se pide: Calcular el gasto potencial.
Os envío por email las tablas a completar.
A trabajar.

lunes, 2 de marzo de 2009

46 MÉTODO ANALOGÍAS

Se realizan una serie de encuestas para conocer la procedencia de los clientes correspondientes al punto de venta A. A través de estas encuestas, sabemos que el 80% de los clientes que acuden a dicho establecimiento proceden de la zona primaria, el 15% de la zona secundaria y el 5% de la zona terciaria. El número de habitantes, respectivamente, es de 5600, 7000 y 3500, y las ventas totales del establecimiento ascienden a 85.343 €.
Visitado el Ayuntamiento de la ciudad y consultando el censo, obtenemos que para el establecimiento B, los habitantes que hay se reparten como sigue:
Zona primaria: 3475
Zona secundaria: 4368
Zona terciaria: 1583
Con estos datos se desea realizar un estudio de las ventas para la ubicación del punto de venta B, de similares características al punto de venta A.
Debéis realizar los cáluclos con Excel y enviarlo a mi mail.

45 Uffh

Tenemos dos comercios cuyos datos son los siguientes:

Sa = 800 m2

Tka = 2 km

Sb = 1600 m2

Tkb = 1’5 km

α = 1

β = 2

Calcula la probabilidad de que los clientes que se encuentran a la distancia indicada anteriormente respecto a los posibles comercios, consuman en ellos.
Debéis realizar los cáluclos con Excel y enviarlo a mi mail.